Bible Interpretation, Amharic Mentor Guide

2 9 6 /

የመጽሐፍ ቅዱስ ሥነ-አፈታት

ክፍል አላማ ስለራሳቸው ህይወት እና የአገልግሎት አውድ በትችት እና በሥነ-መለኮት እንዲያስቡ ለማስቻል ነው። እንደገና፣ ከታች ያሉት ጥያቄዎች እንደ መመሪያ እና ፕሪመር ቀርበዋል፣ እና እንደ ፍፁም አስፈላጊ ነገሮች መታየት የለባቸውም። ከነሱ መካከል ይምረጡ እና ይምረጡ፣ ወይም የራስዎን ይዘው ይምጡ። ዋናው ነገር አሁን፣ ለዐውዳቸው እና ለጥያቄዎቻቸው ተገቢነት ነው።

የጉዳይ ጥናቶቹ የተነደፉት ተማሪዎቹ ስለ ፅንሰ-ሀሳቦቹ እና መርሆች ያላቸውን ግንዛቤ ቀደም ሲል ለተከሰቱ ወይም ሊከሰቱ በሚችሉ ትክክለኛ ጥያቄዎች እና ሁኔታዎች ላይ እንዲተገበሩ ለመርዳት ነው። ተማሪዎቹ እውነትን በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ላይ ተግባራዊ በማድረግ ፈጠራን እንዲማሩ እርዷቸው፤ እዚህ ለመማር የችሎታዎች ዋና ነገር ጥበብን በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ላይ መተግበር ነው። ጥበብ የእውነትን እውቀት ለችግሩ መፍትሄ ወይም ተሳታፊ የሆኑትን ሰዎች ከማነጽ አንፃር ተገቢ እና አርኪ በሆነ መንገድ በተጨባጭ ሁኔታ ላይ እንድንተገብር ትፈልጋለች። በተወሰነ መልኩ፣ የጉዳይ ጥናቶች እውነትን በእውነተኛ ህይወት ሁኔታዎች ላይ ተግባራዊ ለማድረግ ያላቸውን የፈጠራ ችሎታ “ኤሮቢክስ” ናቸው። ለተማሪዎቹ ለውይይቶች እና ለቀጣይ ክፍለ ጊዜ ቁሳቁሶች እንዲዘጋጁ ለማስቻል ምደባዎች ተሰጥተዋል, እንዲሁም ለጥያቄዎች ወይም ለአሁኑ ክፍል ስራዎችን የሚሸፍኑ ስራዎችን ለማዘጋጀት ቁሳቁሶችን ይከልሱ. ሁል ጊዜ ተማሪዎቹ ለቀጣዩ ክፍል ክፍለ ጊዜ ለተመደቡበት ስራ ምን ማድረግ እንዳለባቸው መረዳታቸውን እና በተለይም ሃላፊነታቸውን በፅሁፍ ያብራሩ። በተመሳሳይ መልኩ የጽሑፍ ማጠቃለያ (ትክክለኛ) ለተማሪዎቹ አስቸጋሪ ሥራ አይደለም; ግቡ በተቻለ መጠን ጽሑፉን እንዲያነቡ እና ምን ለማለት እንደወሰዱት ጥቂት ዓረፍተ ነገሮችን እንዲጽፉ ማድረግ ነው። ይህ ለተማሪዎችዎ የሚማሩበት ወሳኝ የአእምሮ ችሎታ ነው፣ ስለዚህ በዚህ ሂደት እነሱን ማበረታታትዎን ያረጋግጡ። እርግጥ ነው፣ ይህ አስቸጋሪ ሆኖ ለሚያገኛቸው ተማሪዎች፣ የመልመጃውን ዓላማ አረጋግጥላቸው፣ እና ከቁሳቁስ ጽንሰ-ሀሳቦች ጋር መታገል እንዳለባቸው አፅንዖት ይስጡ እና ውጤቶቻቸውን በአጭሩ በጽሁፍ ማጠቃለል። ችሎታቸውን ማሻሻል እንፈልጋለን ነገር ግን በማበረታቻ እና በማነጽ ወጪ አይደለም. ተማሪዎቹን በተቻላቸው መጠን ለመሞገት አትፍሩ እና በጭራሽ አይሽጧቸውም። ለተማሪዎቹ በሚሰጡዎት ስራዎች ሁሉ በፈተና እና በማበረታታት መካከል ያለውን መካከለኛ ነጥብ ለማግኘት ይምቱ።

 8 ገጽ 50 የጉዳይ ጥናቶች

 9 ገጽ 54 ምደባዎች