Conversion and Calling, Bengali-Standard Mentor Guide

1 9 6 /

মন পরি�বর্ততন এবংং আহ্বাান

তখ ন যীীশু খ্রীীষ্টে�র সঙ্গে� ব্যযক্তি�গত সম্পর্কক গড়ে� তো�োলাার গু রু ত্ব তুুলে� ধরু ন। চে�ষ্টাা করু ন শি�ক্ষাার্থীীদে�র সঙ্গে� এই বি�ষয় টি অনুু সন্ধাান করতে�—ঈশ্বরে�র আহ্বাানে� শি�ষ্যয হি�সে�বে� যীীশু খ্রীীষ্টে�র অধীীনে� জীীবনযাাপন করাার অর্থথ কীী, এবংং সুু সমাাচাারে� যীীশু যে�ভাাবে� কঠি�ন ও চূূ ড়াান্ত দাাবি� তুু লে� ধরে�ন, তাা কীীভাাবে� আমাাদে�র জীীবনে� বাাস্তবাায় ন করাা যাায় । আগে�র দে�ওয়াা ভাালো�ো পরাামর্শশ গু লো�োর কথাা মনে� রাাখুু ন, এবংং প্রথম ভি�ডি�ও অংংশে�র বি�ষয় বস্তু বুু ঝতে� এই বি�ভি� ন্ন প্রশ্ন কীীভাাবে� সাাহাায্যয করে�, সে�দি�কে� মনো�োযো�োগ দি�ন। যে� বাাক্যয আমাাদে�র যীীশু খ্রীীষ্টে�র সঙ্গে� এক ঘনি�ষ্ঠ সম্ পর্কে�ে র আহ্বাান জাানাায় , সে�ই একই বাাক্যয আমাাদে�র সম্প্রদাায়ে�, মুু ক্তি�তে�, এবংং মি�শনে� অন্ তর্ভুু� ক্ ত হওয়াার জন্যয ডাাকে�। এই প্ রতি�টি ধাারণাাই খ্রীীষ্টতত্ত্বে� (Christology) প্রো�োথি�ত , কাারণ খ্রীীষ্টতত্ত্বই হল সে�ই মূূল চাাবি�কাাঠি� যাার মাাধ্যযমে� আমরাা বুু ঝতে� পাারি� ঈশ্ বর পুু রু ষ ও নাারীীদে�র কীী হতে� এবংং কীী করতে� ডাাকে�ন (রো�োমীীয় ৮:২৮-২৯; ১ যো�োহ ন ৩:১-৩; ফি�লি�পীীয় ৩:২০-২১; ২:৫-১১)। ঈশ্বরে�র কাাহি�নীীর কে�ন্দ্রবি�ন্ দুু , সম্প্রদাায়ে�র মাাঝে� বেঁ�ঁচে� থাাকাা, মুু ক্ ত জীীবনে� চলাা এবংং মি�শনে�র মধ্যে�ে জীীবনযাাপন করাার মাানে� হল—যীীশু খ্রীীষ্টে� আমাাদে�র পরি� চয়কে� বাঁঁ�চি�য়ে� তো�োলাা, এবংং তাা তাঁঁ�র জাাতি�র সঙ্গে� (১ পি�ত র ২:৮-১০), তাঁঁ�র দে�ওয়াা অনুুগ্রহে�র মাাধ্যযমে� (২ করি�ন্থীীয় ৮:৯), এবংং পৃৃ থি�বী ীর প্রাান্ত পর্যন্য ত তাঁঁ�কে� পরি�চি�ত করাানো�োর অঙ্গীীকাার নি�য়ে� (প্রে�রি�ত ১:৮)। আসলে�, ঈশ্বর আমাাদে�র যাা হতে� এবংং যাা করতে� বলে� ন, তাা বুুঝতে� হলে� আমাাদে�র যীীশু খ্রীীষ্টে�র ব্যযক্তি�ত্বকে� গভীীর মনো�োযো�োগ এবংং স্ পষ্টতাার সঙ্গে� অধ্যযয়ন করতে� হবে� । ঈশ্বর তাঁঁ�র লো�োকদে�র মধ্যে�ে যাা চাান—তাাদে�র পরি� চয়, আচরণ ও কাার্—যয সবকি�ছুু ই যীীশু খ্রীীষ্টে�র ব্যযক্তি�ত্বে� প্ রতি�ষ্ঠি�ত । “যে� বাাক্ যয আহ্বাান করে�” মূূ লত একটি যীীশু - নি�র্ ভভ র বাাক্যয—এটি যীীশু খ্রীীষ্টকে� জাানাার জন্যয, তাঁঁ�র লো�োকদে�র সঙ্গে� থাাকাার জন্যয, তাঁঁ�র মুু ক্তি�র মধ্যে�ে বাাস করাার জন্যয, এবংং তাঁঁ�র মি�শনে�র জন্যয জীীবন যাাপন করাার আহ্বাান। আপনি� যখ ন শি�ক্ষাার্থীীদে�র সঙ্গে� আলো�োচনাা করবে�ন, তখ ন জো�োর দি�য়ে � এবংং স্ পষ্টভাাবে� বো�োঝাান—শি�ষ্যযত্ব, সম্প্রদাায়, মুুক্তি� ও মি�শনে�র প্রতি�টি দি�কে� ই যীীশু খ্রীীষ্ট কতটাা কে�ন্দ্রীীয় ভূূমি�কাা পাালন করে�ন, এবংং কীীভাাবে� এই পাাঠে� তাঁঁ�র আহ্বাান জীীবনে� র প্রতি�টি ক্ষে�ত্রে� প্রভাাব ফে�লে�। “যে� বাাক্ যয আহ্বাান করে�” আমাাদে�র যীীশু র সম্ প্ রদাায়ে�র সদস্য য হতে� ডাাকে�। প্রাাথমি�ক যুু গে�র যাঁঁ �রাা যীীশু কে� বি�শ্বাাস করে�ছি�লে� ন, তাঁঁ�রাা ছি�লে� ন বাাক্যয-নি�র্ভভ র এক জাাতি�, যাারাা ঈশ্বরে�র লো�োকদে�র সম্ পর্কে�ে বাাইবে�লীীয় দৃৃষ্টিভঙ্গি�র সঙ্গে� সঙ্গতি�পূূ র্ণণ ভাাবে� জীীবনযাাপন করতে�ন এবংং নাাসরতীীয় যীীশু র ব্যযক্তি�ত্ব ও তাঁঁ�র রাাজ্যে�ের প্রতি� গভীীর আনুুগত্যয পো�োষ ণ করতে�ন। এক বাাস্তব অর্থে�ে , প্রাারম্ভি�ক মণ্ডলীীর উপাাসনাা ও সাাক্ষ্যযদাানে�র জ্ঞাান ও চরি�ত্র ইস্রাায়ে�লে�র ঈশ্বরে�র সঙ্গে� সংংযুুক্ ত ছি�ল; যীীশু র পি�তাা ও ঈশ্বর ছি�লে� ন যি�হো�োবাা, এবংং যীীশু ই সে�ই মশীীহ, যি�নি� পুুনরু দ্ধাারপ্রাাপ্ত, ভবি�ষ্যযদ্বাাণীীকৃৃত ইস্রাায়ে�লে�র জন্যয এক নতুুন নি�স্তাারযাাত্রাা শু রু করে�ছি�লে� ন। পুুরনো�ো নি�য়মে� ঈশ্বরে�র জাাতি�র ধাারণাা এবংং নতুুন নি�য়মে� খ্রীীষ্টীয় সম্প্রদাায়ে�র দৃৃষ্টিভঙ্গি�—এই দুুইয়ে�র মধ্যে�ে একটি সরাাসরি� সম্ পর্কক ও ধাারাাবাাহি�কতাা আছে�। যীীশু যে�ভাাবে� তাঁঁ�র মণ্ ডলীীর কথাা বলে�ছি�লে� ন— যে� পাাতাালে�র দরজাাও পরাাভূূ ত করতে� পাারবে� নাা (মথি� ১৬:১৮)—তাা মো�োটে�ই পুু রনো�ো নি�য় মে�

 8 পৃৃ ষ্ঠাা 110 রূ পরে�খাার বি�ষয় বি�ন্ দুু I