Conversion and Calling, Bengali-Standard Mentor Guide

/ 1 9 9

মন পরি�বর্ততন এবংং আহ্বাান

(২ করি�ন্থীীয় ৫:১৮-২১)। এই সমস্ ত অংংশবি�শে�ষ খ্রীীষ্টে�র দ্বাারাা প্ রদত্ ত মণ্ ডলীীর কাার্ ভযয াার সম্ পর্কে�ে নি�জ নি�জ স্বতন্ত্র ও গু রু ত্বপূূ র্ণণ সাাক্ষ্যয প্রদাান করে�—যাা শু রু থে�কে� ই বি�শ্ব-সুু সমাাচাার প্রচাারে�র লক্ষ্যযকে� দি�কনি�র্দেশ �েনাা দি�য়ে � এসে�ছে�।

যে� বাাক্যয আহ্বাান করে� তাার স্বাাতন্ত্র্যয তাার সমৃৃদ্ধতাায়—এটি শি�ষ্যযত্বে�, সম্প্রদাায়ে�, মুুক্তি�তে�, এবংং মি�শনে� আহ্বাান করে�। এই পাাঠ্যাং�ং�শে� আলো�োচনাা করাা ঈশ্বরতত্ত্বীীয় ও বাাইবে�লভি�ত্তি�ক বি�ষয়ব স্তু এতটাাই গভীীর ও বি�স্তৃৃত, যে� সব কি�ছুু সম্পূূর্ণণ ভাাবে� আলো�োচনাা করাা প্রাায় অসম্ভব হতে� পাারে�। আপনি� যে�ন সময়কে� যথাাযথ ভাাবে� ভাাগ করে� ঈশ্বরে�র বাাক্যে�ের আহ্বাান ক্ষমতাার প্রতি�টি দি�ককে� সংংক্ষে�পে� হলে� ও স্ পষ্টভাাবে� তুু লে� ধরে�ন, সে� বি�ষয় টি নি�শ্চি�ত করু ন। এখাানে� গু রু ত্ বপূূ র্ণণ হলো�ো—এই চাারটি আহ্বাানকে� চাারটি আলাাদাা দৃৃ ষ্টিকো�োণ হি�সে�বে� নাা দে�খাা , বরংং একটি সমন্বি�ত আহ্বাান হি�সে�বে� বো�োঝাা, যাা খ্রীীষ্টে�র সঙ্গে� এক ঘনি�ষ্ঠ সম্ পর্কে�ে র মাাধ‍্যয�মে� ঈশ্বরে�র সঙ্গে� সম্ পর্কে�ে র ভি�ত্তি�তে� গড়ে� ওঠে�। যীীশু র সঙ্গে� সম্ পর্কক ই এই আহ্বাানে�র প্রতি�টি দি�ককে� ঈশ্বরে�র নতুু ন জীীবনে� র আহ্বাানে�র অপরি� হাার্ যয অংংশ করে� তো�োলে� । যখ ন আপনি� এই পাাঠে�র ধাারণাাগু লি� সংংক্ষে�পে� উপস্থাাপন করবে�ন, তখ ন আবাারও জো�োর দি�ন ঈশ্বরে�র বাাক্যে�ের পরি� চর্ ায া�র একক এবংং সমন্বি�ত প্রকৃৃ তি�র উপর। যখ ন এই বাাক্যয আহ্বাান করে�, তখ ন এটি প্রথমে� একজন শি�ষ্যযকে� যীীশু র দি�কে� টাানে�, এবংং যীীশু র মাাধ্যযমে� ঈশ্বর ও খ্রীীষ্টীয় সম্প্রদাায়ে�র দি�কে� আহ্বাান জাানাায়। এই আহ্বাান থে�কে� ই জন্ম নে�য় যীীশু র অনুু সরণে� এক ঘনি�ষ্ঠ সম্ পর্কক , এবংং সে�ই শি�ষ্যযত্বে�র অভি�জ্ ঞতাার মাাধ্যযমে�ই একজন বি�শ্বাাসীী নতুুন এক সম্প্রদাায়ে�র, মুু ক্তি�র, এবংং মি�শনে�র অভি�জ্ ঞতাার দি�কে� অগ্ রসর হয় । এই আহ্বাানে�র পরি�পূূ রক প্ রকৃৃ তি� অবশ্ যযই কি�ছুুটাা মনো�োযো�োগ পাাওয়াা উচি�ত। অন্যযভাাবে� বললে�, এই আহ্বাান ব্যযক্তি�গত এবংং সম্মি�লি�ত, ব্যযক্তি�কে�ন্দ্রি�ক এবংং আন্তঃঃসম্পর্ককমূূলক, প্রাাকৃৃতি�ক এবংং আত্মি� ক, ঈশ্বরকে�ন্দ্রি�ক এবংং খ্রীীষ্টকে�ন্দ্রি�ক—সব একত্রে�। খ্রীীষ্ট এবংং তাঁঁ�র রাাজ্যে�ের প্রতি� এই আহ্বাানে�র সমৃৃদ্ধতাাই আমাাদে�র হৃদয়ে � গেঁ �ঁ থে� যে�তে� হবে� এবংং আমাাদে�র আলো�োচনাায় এই মূূল ধাারণাাগু লি�কে� স্ পষ্টভাাবে� ও বাাইবে�লভি�ত্তি�কভাাবে� একত্রি�ত করে� উপস্থাাপন করতে� হবে� । যখ ন আপনি� এই কে�স স্টাাডি�গুলি� বি�বে� চনাা করবে�ন, তখ ন নি�শ্চি�ত করুন যে� আপনি� শি�ক্ষাার্থীীদে�র আলো�োচনাায় সহাায়তাা করছে�ন ঈশ্বরে�র আহ্বাানে�র বি�ভি� ন্ন দি�ককে� পরস্পরে�র সঙ্গে� সংংযুুক্ত করে� বুুঝতে� ও প্রয়ো�োগ করতে�। আবাারও বলাা প্রয়ো�োজন, ঈশ্বরে�র আহ্বাানকে� একাাধি�ক বি�চ্ছি� ন্ন আহ্বাান হি�সে�বে� দে�খাা উচি�ত নয়—যদি� ও আমরাা শি�ষ্যযত্ব, সম্প্রদাায়, মুুক্তি�, এবংং মি�শনে�র প্রতি� আহ্বাান বলে� থাাকি�, তবুু ও এই চাারটি দি�ককে� ব্যযক্তি�গত বাা সাাম্প্রদাায়ি�ক জীীবনে� আলাাদাা করে� দে�খাা সম্ভব নয়। এই সমগ্র দৃৃষ্টিভঙ্গি� (holistic view) গ্রহণ করাার ক্ষমতাা এবংং আত্মি� কতাার বি�ভি� ন্ন দি�কগু লি�কে� আন্তঃঃসংংযুুক্ তভাাবে� বো�োঝাা ও প্রয়ো�োগ করাা—এই

 11 পৃৃ ষ্ঠাা 120 শি�ক্ষাার্থীীদে�র জন্যয প্রশ্ন ও উত্তর

 12 পৃৃ ষ্ঠাা 121 মূূ ল বি�ষয়ব স্তুর সংংক্ষি�প্ তসাার

 13 পৃৃ ষ্ঠাা 122 কে�স স্টাাডি�