Focus sur la Multiplication: Capstone Module 12, French Mentor Guide

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F O C U S S U R L A M U L T I P L I C A T I O N

Le but de l’étude est d’atteindre les « pépites », ces principes clés de la vérité qu’ils peuvent évaluer, appliquer et partager dans leur vie et leur ministère. Ce n’est jamais une perte de temps que de s’assurer que les étudiants comprennent les vérités fondamentales qui transparaissent dans le sujet. Souvent, notre capacité à aider nos étudiants à se débattre avec ces concepts déterminera s’ils seront capables ou non d’utiliser ces vérités plus tard, dans leur édification personnelle, leur enseignement et leur prédication, et leur formation des autres. Veillez donc à ce que ces concepts soient clairement définis et soigneusement étudiés, car leurs travaux et examens seront directement tirés de ces éléments. Pendant que la première partie de la leçon se concentre sur la nécessité pour les étudiants de maîtriser les concepts contenus dans le document , à partir de maintenant, l’accent est mis sur l’aide à apporter aux étudiants pour qu’ils maîtrisent leurs propres applications dans leur vie personnelle. En d’autres termes, les étudiants ont besoin d’au moins deux modes de réflexion au cours de la leçon. Le premier mode est intellectuel et dialogique, et se concentre sur leur capacité à se débattre avec des concepts difficiles pour se faire une idée de ce que les Écritures enseignent réellement sur un sujet particulier. Ce mode est essentiel . Cependant, il existe un autre mode, tout aussi important, qui a un objectif entièrement différent. Ce deuxième mode est personnel et spirituel, et se concentre sur leur capacité à évaluer la signification des vérités qu’ils ont apprises par rapport à leurs propres applications dans la vie et à leurs ministères. Ce mode est principalement créatif. À la lumière de ces idées, il sera toujours important, à un moment donné de la leçon, de changer de vitesse, pour ainsi dire, et de permettre aux étudiants de commencer à réfléchir à leurs propres situations avec plus de concentration et de réflexion. Les questions de cette section sont toujours conçues pour servir d’”amorce” afin d’allumer leurs propres feux de recherche, pour ainsi dire. Ce qui est important ici, ce n’est pas qu’ils répondent aux questions particulières écrites ci-dessous , mais qu’ils abordent les concepts d’une manière telle qu’ils tournent leur attention vers l’ évaluation et l’ application des questions et des thèmes à leur propre vie et à leur propre ministère.

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Application par les étudiants et implications