Fondements du leadership chrétien - Guide du mentor (Capstone Module 7 - Mentor's Guide, French Edition)

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FONDEMENTS DU LEADERSHIP CHRÉTIEN

de fournir à vos étudiants une entrée pratique et, espérons-le, stimulante dans le thème de la session. Portez une attention particulière aux sections de contact de ces leçons. Ces parties sont spécifiquement conçues pour « amorcer les pompes intellectuelles et spirituelles » de vos étudiants, pour les préparer à considérer le contenu biblique de la leçon, et les implications corollaires liées à ce contenu. Vous devrez cependant faire attention à la durée réelle du temps que vous consacrerez à leurs discussions. Veillez à bien gérer le temps global de vos séances de cours en ce qui concerne l’utilisation des informations contenues dans le contact ; bien que les incidents et les idées abordés soient intrigants, vous constaterez qu’ils peuvent facilement prendre une grande partie du temps de votre leçon, compte tenu de la manière dont vous avez réparti votre temps pour la leçon. Les citations dans les marges reflètent certaines des premières réflexions chrétiennes sur les sujets abordés. Elles sont le reflet des principaux pères de l’Église, de documents et de notes tirés de la plus importante littérature chrétienne des premiers siècles. Notez bien certaines de ces réflexions et faites-y référence dans votre discussion. Cela peut donner à vos étudiants un indice sur le type de réflexion qui était mené sur ces thèmes au cours des premiers siècles de la foi. Les questions de la section « Séquence » sont conçues pour vous aider à revoir les thèmes centraux et les faits abordés dans le premier segment vidéo. Elles ont été spécialement conçues pour aider vos étudiants à comprendre les objectifs et les faits essentiels présentés. Assurez-vous qu’ils sont traités et que les étudiants ont bien saisi les thèmes centraux et les idées du premier segment vidéo avant de passer au segment qui suit. Bien entendu, vous devrez bien gérer votre temps, surtout si vous constatez que vos étudiants sont intéressés par les concepts et veulent discuter longuement de leurs enjeux. Prévoyez le temps nécessaire pour vous concentrer sur les points principaux et pour faire une pause avant de commencer le segment vidéo suivant.

 5 Page 19 Grandes lignes Point I

 6 Page 30 Questions et réponses des étudiants