L’Atelier de Formation Onésime

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• « .... supervisés par une direction compétente. » Les stages au sein de l’église doivent être liés à des mentors, des superviseurs ou des responsables spécifiques qui supervisent et contrôlent la mission et le travail du stagiaire. Les stagiaires doivent rendre compte à ces superviseurs qui leur fournissent des informations sur le caractère de la mission et leur donnent régulièrement des informations en retour sur les progrès réalisés par le stagiaire ou les domaines de croissance sur lesquels ils doivent travailler. • « .... qui est conçu pour équiper le stagiaire dans une tâche spécifique du ministère et de la mission de l’église. » Les stages pour les leaders émergents au sein de l’église doivent être ciblés pour équiper le travailleur dans une tâche spécifique qui favorise la mission et l’objectif de l’église ou de l’un de ses ministères. Les stages ne doivent pas être « spéciaux » dans le sens de créer un rôle unique et isolé pour le stagiaire. Au contraire, les meilleurs stages au sein d’une église sont liés spécifiquement à la formation d’un ouvrier pour qu’il acquière de l’expertise et pour qu’il soit exposé à une tâche ou une affectation que l’église accomplit et soutient actuellement, ou qui est créée pour renforcer les objectifs et les priorités de l’église. Un stage pratique, bien défini et soigneusement supervisé destiné à des ouvriers qui ont prouvé leur valeur est un excellent outil pour équiper les croyants qui sont d’anciens prisonniers afin qu’ils acquièrent les connaissances, le mentorat et l’exposition nécessaires à la pratique d’un ministère dans la vie réelle. En tant que stagiaire d’une église, nous ne pouvons pas simplement fournir à ce disciple en croissance une excellente formation, nous devons l’équiper pour qu’il puisse, sous la direction de l’Esprit, devenir un membre précieux de l’équipe efficace de ministres d’une église en bonne santé. Concevoir un développement du leadership efficace Comme dans le cas de tous les candidats à un stage, il sera essentiel que chaque candidat soit soigneusement sélectionné et examiné afin de s’assurer qu’il est prêt à participer à votre programme, avec la bénédiction et la con rmation de vos responsables. Pour garantir le succès du programme d’apprentissage, il convient d’y apporter le plus grand soin et la plus grande attention bien avant sa mise en œuvre. En d’autres termes, vos superviseurs doivent prendre le temps d’élaborer un plan de formation au ministère mesurable et réalisable, un emploi du temps général pour le stagiaire et les types de projets d’apprentissage que le stage comprendra. En outre, il faut prendre le temps de déterminer le contenu du stage, y compris les tâches du ministère, le temps consacré à l’étude et à la réflexion critique, ainsi