Les fondements de la mission chrétienne, Guide du Mentor

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L E S F O N D E M E N T S D E L A M I S S I O N C H R É T I E N N E

Ici, Ortlund résume avec justesse et concision la puissance de l’imagerie maritale pour atteindre la dignité et la majesté du mariage divin, le résultat de l’amour sacré que Dieu cultive avec son peuple depuis le début des temps. Ce que Jonathan Edwards appelle un « festin de mariage éternel », et ce qu’Ortlund appelle une « union spirituelle éternelle » est l’objet de la métaphore du mariage. Quelle que soit la manière dont nous devons comprendre cette métaphore frappante, nous savons que le peuple de Dieu jouira en fait d’une intimité éternelle avec le Seigneur, et que cette relation est illustrée par le romantisme et le mariage des noces terrestres. C’est à travers le symbole, et non malgré lui, que nous atteignons la profondeur de cette relation. Dieu nous invite à réfléchir à la signification de la relation à la lumière du symbole et, ce faisant, nous parviendrons à apprécier à un nouveau niveau la signification de notre union avec Christ en tant que membre de son corps, l’Église. Une fois encore, les questions ci-dessous sont conçues pour vous aider à revoir les idées clés du premier segment de la vidéo. Il est important de ne pas aller trop loin dans vos discussions avec les étudiants : assurez-vous que les étudiants comprennent les réponses à la lumière des objectifs de la leçon du premier segment. Référez-vous à l’Écriture pour le thème du mariage divin ( cf . Matt. 9:15 ; Jn. 3:29 ; Eph. 5:23, 27, 29 ; Ap. 19:7-9 ; 21:2, 9 ; 22:17 et Ps. 45 ; És. 54:4-6 ; 62:4, 5 ; Jé. 2:2 ; 3:1, 20 ; Éz. 16 ; Os. 2:16, 19, 20) pour aider les étudiants à mieux saisir la richesse et l’ampleur de ce thème pour comprendre la relation entre Dieu et son peuple, et donc, comme une loupe pour comprendre ce que pourrait être la mission à la lumière de ce thème. Comme d’habitude, vous devrez veiller à respecter les contraintes de temps qui vous sont imposées, en répartissant le temps nécessaire pour répondre aux questions de manière sélective, ainsi qu’à toute nouvelle question que vos étudiants pourraient poser. Veillez également à ne pas prendre de tangentes qui pourraient vous détourner de la répétition des faits essentiels et des points principaux.

 3 Page 89 Questions et réponses des étudiants

Ces études de cas (telles qu’elles se présentent toutes dans ce module) sont conçues pour aider les étudiants à faire face à des questions qui sont soit issues de situations réelles, soit des fictions basées sur des situations qui les ont inspirées.

 4 Page 114 Études de cas