Mere Missions: Bengali-Islamic Edition

256 • মে�ওর মি�শ : আল্লাা র রাজ্যয বি�স্তাা অগ্র রমাান কাা �লাা

পরি�শি�ষ্ট ২২ অনযদে�র সুসজ্জি�ত করাার আয়াতক্ষে�পসমূহ রে�ভাা.ড. ডন এল. স

প্র ধাপ আ এ ক্ষ হয়ে ওঠে�ন, নি�য়মানু ি তাা, উৎকর্ষষতাা ও আনন সহকাারে� তাা অনুশী ন করাার দ্বাারা দক্ষ হওযার চে�ষ্টাা রে�ন। আপনাাকে অবশযই এটি র শি�খ হবে� এবং এটি উৎকর্ষষতাার স র হবে�। ও আপনাার নি�খুঁঁ� হওযার প্র ন নে�ই, আপনাার এটি র সক্ষম হওযা উ , এটি নি�যমি� করাা উ এবং এটির অনুশী বে� ওঠা উ । এটি স পরাামর্ এবং সাহাবীত্বে�র সবচে�য়ে মৌ�ৌ নী । আ যাা ানে�ন না বা র পাারে�ন না, তাা আ শে�খা পাারবে�ন না এবং খন আপনাার শি�ক্ষানবি�শ পুুরো�োপুুরি� প্র হবে�, খন তাারা আপনাার হয়ে উঠবে�। (লুু ৬:৪০ আয়া )। দ্বি�তীীয় ধাপ আ এমন এ ন শি�ক্ষানবি�শকে বে�ছে� নে�ন , সে�ই বি� র ও র ক্ষতাা গ তুু চান, , বি�শ্ব এবং সহ য। ঈসা মসীহ বারো�ো নকে তাঁ�র সঙ্গে� থাাকাার জন্যয এবং তাা রকে গ করাার উদ্�শ্যে পাাঠানো�োর জন্যয � ন (মার্ক ৩:১৪ আয়া )। তাার সম্পর্ক স্প ছি� , অস্প বা র ছি� না। এই সম্পর্কে� র ভূূমি�কাা ও দাায়িত্বগু অবশযই সতর্কক তাার সঙ্গে� ব্যাা� র হবে�, স্প াবে� আ চনা র হবে� এবং খো�োলাাখু াবে� এ হ হবে�। তৃতীয় ধাপ আ আপনাার শি�ক্ষানবি�শে�র উপ এবং তার অনুষঙ্� কাা টি করাার নি�র্দে� শনা প্রদাান ও নমুনা তৈ�রীী রে�ন। আপনাার শুন , পর্যয বে�ক্ষণ র এবং খ আসে�ন। আপনাারা নি�যমি� ও উৎকর্ষষতাার সঙ্গে� এই কাা রে� থাাকে ন, এবং আপনাা র শি�ক্ষানবি�শরা এই সহযাাত্রাায় সামি� হন ন এটি কীীভাাবে� করাা হয তাা পর্যয বে�ক্ষন র পাারে�। এ টি ছবি� হা ার শব্ র সমান। এই ধরনে�র চাপহীীন অংশগ্রহণমূ পর্যয বে�ক্ষণ নি�বি� প্রশি�ক্ষণে�র জন্যয গুরুত্বপূূর্। (২ তীী য় ২:২ আয়া ; ফি� ীয ৪:৯ আয়া )। চতুর্থ ধাপ আ কাা টি রুন এবং একসাা অনুশীলন রুন । আপনাার শি�ক্ষানবি�শে�র জন্যয বি� ন্ন উপাায়ে এবং বি� ন্ন সময়ে� কাা টির তৈ