Mere Missions: Bengali-Islamic Edition

94 • মে�ওর মি�শ : আল্লাা র রাজ্যয বি�স্তাা অগ্র রমাান কাা �লাা

২. হ র ৌ ছি� ন না - “হে� ভাাইয়ে�রা, আমি� খন তো�োমাা র কাাছে� গি�য়ে�ছি�লাাম, খন সুনর ভাা ায় বা জ্ঞাানে�র উৎকৃৃ তাা অনুসারে� তো�োমাা রকে আল্লাাহ্র নি�গূ জ্ঞাা রছি�লাাম তাা নয়।” (১ ন্থীীয় ২:১ আয়া )। প্রকৃৃ খন থাা এসে�ছি� ন ভীী ছি� ন এবং কাঁ � ন - “আর আমি� তো�োমাা র কাাছে� খন ছি�লাাম খন দুুরব , ভীী ও সন্ত্র হয়ে� ছি�লাাম,” ( উম ৩)। অনয সম্প্রদাায়ে�র মধ্�ে প্রচার গন, অ মন্ডলীী স্থাা নকাারীগন তাা র ভয়, বি� অবস্থাা এবং শ্রুতি�মধুুর বক্তৃতাার অভাাবে�র কাারণে� আমা র মন্ডলীী স্থাা র মূল্যাান বি� য়গু উতীর্ হ পাারবে�ন? সে� দুু র্ভ াায ন গঠনে� উু ক্ত র পাারবে�ন যাা অনে�কে তাা র মন্ডলীী স্থাা নকাারী র ও পুুরোা র মধ্�ে খুঁঁ�জে� থাাকে ন? এ টি পাঁ�চ থে�কে� সা টি প্রগতি�শীী শরীয়াহ প্রচারে�র চা থে�কে� আমা র মন্ডলীী স্থাা নকাারী র সঠি� যুুক্তি�পূূর্ শরীয়াহ শি�ক্ষা ওযার ক্ষমতাায়নে�র জন্যয আমা র মূল্যাান পদ্ধতি�র পরি�বর্তত ন র হবে�। তাারা আমা র � সু রক্ষা র সক্ষম, যাা মন্ডলীী সরব , সরব দাা এবং স র দ্বাারা বি�শ্বাস রে�ছে�? ৩. এ ন মন্ডলীী স্থাা নকাারীর শি�ক্ষা দাানে�র ক্ষমতাা পর্যয বে�ক্ষণ প্রা মি� াবে� এ টি মূল্যাান কে লে�খাার মাধযমে� এবং শরীয়াহ সংকান্ত প্রশ্নে�র উতর ওযার মাধযমে� করাা হয না। হে�ফা কাা র জন্যয এই গুরুত্বপূূর্ প্রয়ো�োজনীীযতাা অবশযই পর্যয বে�ক্ষণ এবং সময়ের সা পরি�মাা ি করাা উ । পাা ইঞ্� শরীফে� কো ন সময়ীমা ওযা নে�ই। আমরা শুধু ানি� এটি প্রয়ো�োজনীীয, এবং এটি ি সময়ের মধ্�ে পাা ন করাা আবশয । বার্নাাস হ র ৌলকে� আল্লাাহর হে�ফা কাা নি�যুুক্ত এ ন হি�সাবে� চি�হ্� রে�ছি� ন, তাাই তাাকে এণ্টি�য় মন্ডলীী আন তাার্ষে�ে গি�য়ে�ছ� ন ( ১১:২৫-২৬ র প্রথমাংংশ)। এ বছর ধরে� ( ১১:২৬ র ২য় অংশ) হ র ৌ শি�ক্ষা দি�চ্ছ�ন। এর , প্রাচীনে�রা শুধু মা একবাার নয, বরং সু শরীয়াহ সম্বন্ধে� ৌ র শি�ক্ষা পর্যয বে�ক্ষণ ও মূল্যাান র পাার ন। এই , প্রাচীনে�রা নি�রূ সময়ে এবং পাা -রুহ দ্বাারা প্র হয়ে হ র ৌলকে� আল্লাাহর হে�ফা কাা নি�যুুক্ত হওযার জন্যয দাায়িত্ব ও মুক্ত ভাাবে� কাা র দি�য়ে�ছি� ন। ( ১৩:১-৩ আয়া )। সুসমাচার বাু