The Kingdom of God, Bengali-Standard Mentor Guide

3 3 0 /

ঈশ্বরে�র রাাজ্যয

ঈশ্বরে�র রাাজ্যে�ের পরি� ণতি�র ক্ষে�ত্রে�, সহস্রাাব্দবাাদ অত্যযন্ত গু রু ত্বপূূর্ণণ , কাারণ এই ধাারণাাগু লি� জগতে� যীীশু র রাাজ্যে�ের রাাজত্বে�র প্রকৃৃ ত প্রভাাব সম্ পর্কে�ে কথাা বলে� । এই শব্দটি, “সহস্রাাব্দ,” একটি ল্ যাা�টিন শব্ দ থে�কে� এসে�ছে� যাার অর্থথ হাাজাার (একইভাাবে�, “চি�লি�য় াাজম” শব্ দটি, একটি গ্রি�ক শব্দ থে�কে� উদ্ভূূত, একইভাাবে� ব্যযবহৃত হয় )। সহস্রাাব্দবাাদ প্রকাাশি�ত বাাক্যয ২০:১-১০ পদে� র উপর ভি�ত্তি� করে� এস্কাাটো�োলজি�র একটি নি�র্দি�িষ্ট মতবাাদকে� বো�োঝাায়। এই পদে� , যো�োহ ন শয়তাানকে� বাঁঁ�ধাা এবংং এক হাাজাার বছরে� র জন্যয অতল গহ্বরে� নি�ক্ষে�প করাা দে�খে �ন ও বর্ ণ ণনাা করে�ন। খ্রীীষ্টে� মৃৃতরাা পুুনরুত্থি�ত হয় , যাাদে�রকে� ১,০০০ বছরে� র সময়কাাল বাা সহস্রাাব্দে�র সময় খ্রীীষ্টে�র সাাথে� পৃৃথি�বী ীতে� রাাজত্ব করাার একটি অবস্থাান দে�ওয়াা হয় । পৃৃথি�বী ীতে� শাান্তি� ও শাালো�োম অভি�জ্ ঞতাা লাাভ করাা হয় , কাারণ মন্দ আত্মাার মি�থ্যাা� ও দুুর্নীীতি�গ্রস্ত প্রভাাবমুু ক্ত যীীশু র এই দীীর্স্ঘঘ থাায়ীী রাাজত্বে� সদাাপ্রভুু র শাালো�োম অবশে�ষে� অভি�জ্ ঞতাা লাাভ করাা যাায় । দাায়ূূ দে�র পুু ত্রে�র পৃৃথি�বী ীতে� জাাতি�সমূূহে�র মধ্যে�ে ঈশ্বরে�র রাাজত্ব প্রবর্তত নে�র বি�ষয়ে� অসংংখ্যয পুুরাাতন নি�য়মে�র ভাাববাাণীী স্মরণ করি�য়ে� দে�ওয়াা হয় , যে�খাানে� ঈশ্বরে�র ভাালো�ো ও পবি� ত্র ইচ্ছাার সাাথে� সঙ্গতি� রে�খে� সমস্ত জীীবনে� র রূ পাান্তর ঘটে� (যে�মন যি�শাাইয় ২:১-৪; ১১:১-৯)। ঈশ্বরে�র রাাজ্যে�ের পরি�সমাাপ্তি� নি�য়ে� আলো�োচনাার জন্যয সহস্রাাব্দবাাদে�র নি�ম্নলি�খি�ত সাারসংংক্ষে�পগুলো�ো যথে� ষ্ট। সহস্রাাব্দবাাদ সম্পর্কে�ে কি�ছুু অধ্যযয়ন গুরুত্বপূূর্ণণ , কাারণ এগুলো�ো এমন সব বি�ষয় নি�য়ে� কথাা বলে� যাা ঐতি�হ্যযবাাহীী এস্কাাটো�োলজি�ক্যাা�ল দৃৃষ্টিভঙ্গি�তে� সহজে� বাাদ পড়ে� বাা উপে�ক্ষি�ত হয় । যদি� ও প্রাায় সব খ্রীীষ্টিয় ঐতি�হ্যয তাাদে�র এস্কাাটো�োলজি�ক্ যাা�ল আলো�োচনাায় এই পাাঠে�র বি�ষয় গুলো�ো (যে�মন মৃৃত্যুু�, অমরত্ব, জগতে�র শে�ষ, মাানবজাাতি�র শে�ষ বি�চাার, ধাার্মি�িকদে�র পুুরস্কাার এবংং হাারাানো�োদে�র শাাস্তি� ইত্যাা�দি�) নি�য়ে� কাাজ করে�, তবুু ও তাারাা প্রাায়শই ব্যযক্তি�গত এস্কাাটো�োলজি� সম্পর্কি�িত বি�ষয়গুলো�ো নি�য়ে� কাাজ করতে� গি�য়ে� মহাাজাাগতি�ক এস্কাাটো�োলজি� সম্ পর্কি�িত বি�ষয় গু লো�ো উপে�ক্ ষাা করতে� পাারে�, যাা সহস্রাাব্ দবাাদ মো�োকাাবে�লাা করতে� চাায় । তাাদে�র কৃৃ তি�ত্বে�র জন্যয, বি�ভি� ন্ন সহস্রাাব্দবাাদীী আলো�োচনাা মাানবজাাতি�র পৃৃ থি�বী ীতে� ভবি�ষ্যযৎ জীীবনে� র প্রকৃৃ তি� এবংং অবস্থাা নি�য়ে� নি�জে�দে�র উদ্বি�গ্ন রাাখে�। সুুদৃৃঢ় নে�তৃৃ ত্ব প্রস্তুতি�র জন্যয এর যুু ক্তি�গু লো�োর একটি সাাধাারণ জ্ঞাানই যথে� ষ্ট। বি�ভি� ন্ন মহাা ক্লে�শ সম্পর্কি�িত মতবাাদগুলি� “মহাা ক্লে�শ ” সম্পর্কে�ে বাাইবে�লীীয় শি�ক্ষাার উপর নি�র্ ভভ রশীীল এবংং এর সাাথে� সম্ পর্কি�িত। এই শব্দটি শে�ষকাালে�র সাাথে�, এবংং বি�শে�ষ করে� যীীশু ও প্রে�রি�ত যো�োহনে� র উল্লে�খ ও শি�ক্ষাাগু লি�র সাাথে� যুুক্ত। সঠি�ক শব্দটি, “মহাা ক্লে�শ ” (মথি� ২৪:২১; প্রকাাশি�ত বাাক্যয ২:২২; ৭:১৪, গ্রীীক ভাাষাায় থ্ লি�পসি� স মে�গাালে� ), শে�ষকাালে� ঘটতে� চলাা ক্লে�শে�র গু ণমাানে�র ইঙ্গি�ত দে�য় , এবংং তাাই এটি যীীশু র শি�ষ্যযরাা জগতে� জীীবনযাাপন করাার সময় যে� পরি�চি�ত ও চলমাান ক্লে�শ সহ্যয করে� তাা থে�কে� এটিকে� আলাাদাা করতে� পাারে� (যে�মন যো�োহ ন ১৬:৩৩)। এই শব্দটি এক প্রকাার ঈশ্বরতাাত্ত্বি�ক সংংক্ষি�প্তসাার হি�সে�বে� ব্যযবহৃ ত হয় , যাা আগত একটি ভয় াাবহ , বৈ�শ্বি�ক, এবংং অনন্যযভাাবে� অভি�জ্ ঞত একটি বি�শ্বব্ যাা�পীী বি�শৃৃ ঙ্ খলাা, বি�চাার, এবংং সমস্যাা�র সময়ে�র একটি সংংক্ষি�প্ত ও শক্তি�শাালীী সাারসংংক্ষে�প, যাা নি�জে�ই পাারুসি�য়াা, অর্ থা া�ৎ যীীশু খ্রীীষ্টে�র মহাান মহি�মাায় পৃৃথি�বী ীতে� গৌ�ৌরবময় ও পরাাক্রমশাালীী প্রকাাশে�র প্রাাথমি�ক

 11 পৃৃ ষ্ঠাা 106 পয়ে�ন্ট II -এর রূ পরে�খাা

 12 পৃৃ ষ্ঠাা 109 পয়ে�ন্ট II-B -এর রূ পরে�খাা