রাইফ ফর হােভ : Ripe for Harvest, Bengali-Standard Edition

16 • রাইপ ফর হা ্ ভে স্ট

স্কুলগুল�োতে পূর্কার তুলনায় ভিন্ন ভিন্ন পরিভাষা ব্যবহার করি, তথাপি আমরা ঐ সমস্ পরিভাষা বা শবদের জন্য একই ধরনের কর্কান্ড বজায় রেখেছি। দু’টি শব্ বা পরিভাষা ব্যাখ্য করা প্রয়�োজনঃ • পূর্কার উপাদান বা উপকরণে মন্ডলী স্থপনকারী পরিদর্ক কিংবা পরামর্দাতাদের ক্ষেত্র যে পরিভাষা ব্যবহৃত হয়েছে যাদের কাছে দলনেতা প্রতিবেদন জমা দিতেন কিংবা এর ফলাফল গ্হণ করতেন তাদেরকে মালটিপল টীম লিডার (এমটিএল) হিসেবে স ধন করা হত�ো। কিন্তু এখন এই বইয়ে এবং আমাদের স্কুলগুল�োতে আমরা তাদেরকে ক�োচ হিসেবে পরিচয় দিচ্ছ। এই বইয়ে কিংবা শহুরে দরিদ্রদের মাঝে মন্ডলী স্থপনকল্পের সবক্ষেত্র তাদেরকে ক�োচ হিসেবে ধরে নেওয়া উচিত। • এছাড়াও, ইতিপূর্ বে আমরা আমাদের স্কুলগুল�োতে যারা মন্ডলী স্থপনকারী দলের দায়িত্বে ছিলেন এবং মন্ডলী স্থপনের চেষ্ট করতেন তাদের সবাইকে টীম লিডার শব্টি ব্যবহার করতাম, কিন্তু এখন যারা এই সমস্ দায়িত্ব পালন করছেন তাদেরকে মন্ডলী স্থপনকারী ( Church Planter ) হিসেবে পরিচয় পরিচয় দিচ্ছ। পরিভাষার পরিপ্রেকষিতে, দয়া করে এটি স্মরণে রাখুন যে, আপনি যখন গ্রনসংকলনে মধ্যে ক�োন উপকরণে এমটিএল বা মালটিপল টীম লিডার শব্টি অন্তর্ ভু ক্ করেন তখন সেগুল�োকে এখন একই পদমর্াদাসম্ন্ন শব্ ক�োচ হিসেবে বুঝে নেওয়া, এবং সেই সঙ্গ টীম লিডার বা দলনেতাকে মন্ডলী স্থপনকারী হিসেবে বিবেচনা করা প্রয়�োজন। দবিতীয় বিষয় যেটি মন্ডলী স্থপনকারীদের প্রশিক্ণ ও শিক্ষদানের প্রেক্ষপটে রাইপ ফর হার্ ভে ষ্ ’র বিভিন্ন ধরনের ব্যবহার ও প্রয়�োগের সাথে সম্পৃ ক্। ইভ্যানজেল স্কুলগুল�ো দ্য আরবান মিটিষ্রি ইন্সটিটিউট ( TUMI ) - এর সারা বিশ্বব্যপী বিভিন্ন মিশন সংস্থ, প্রতিষ্ঠা, মন্ডলীর সাথে সম্প র্ যুক্ হয়ে কাজ করে থাকে। বর্মানে চলমান স্কুলগুল�োর তালিকা পেতে দয়া করে www . tumi . org / churchplanting ওয়েবসাইটে খোঁজ করুন। ক�োচ (প্রশিক্ক), মেন্র (পরামর্দাতা) এবং মন্ডলী স্থপনকারীবৃন্ তাদের মন্ডলী স্থপনকল্পে বিভিন্ন উপায়ে রাইপ ফর হার্ ভে স্ট বইটি ব্যবহার করতে পারেন। ইভ্যানজেল স্কুলের সহায়তায় পরিচালিত স্থাীয় ক�োন স্কুলের প্রশিক্ণ সেশনে অংশগ্হণকারী মন্ডলী স্থপনকারী ও তার দলের জন্য সহায়ক এই বইটির ব্যবহার হবে সহজ ও স্বাভাবিক। বইটির অনুশীলনীগুল�ো মন্ডলী স্থপনকারী ও তাদের দলগুল�োর জন্য এমনভাবে সাজান�ো হয়েছে যেন তারা তাদের প্রশংসা-আরাধনামূলক সভা, সেমিনার শিক্ণক্ষেত্র প্রতিভাত করতে এবং তারপর উ মু ক্ আল�োচনার সময় প্রশ্নের যথাযথ উত্তর দিতে পারেন। এটি করা হয়েছে যেন তারা তাদের নিজস্ব সমাজ বা সম্প্রদায়, কিংবা জনগ�োষ্ঠর মধ্যে মন্ডলী স্থপন করার জন্য যেভাবে তাদের কর্পরিকল্পনা সাজিয়েছেন ঠিক সেভাবেই তাদের নিজস্ব কর্ক�ৌশলকে সুস্পষ্ করতে সুয�োগ পান। ক�োন ইভ্যানজেল স্কুলে য�োগদান করা ছাড়াও নতুন মন্ডলী স্থপনকারী দল ক�োন একজন মন্ডলী স্থপনকারী প্রশিক্ষকর তত্ত্বাবধানে এই বইটির মধ্য দিয়ে কাজ করার সিদ্ধন্ত গ্হণ করতে পারেন। এই উপায়ে রাইপ ফর হার্ ভে স্ট বইটি ব্যবহারকারীবৃন্ “মন্ডলী স্থপনকারী দল” -এর একটি উদাহরণ হতে পারেন। এই দলটি ক�োন ডিন�োমিনেশন, মন্ডলী স্থপনকারী দল কিংবা আরবান চার্ এস�োসিয়েশন ( UCA ) দ্বরা সহায়তা প্রাপ্ত হতে পারে। তৃতীয় উপায়টি হল�ো- বইটি “এক-অন-এক” প্রেক্ষপটে ব্যবহার যেতে পারে। মন্ডলী স্থপনকারী ও মন্ডলী স্থপন প্রশিক্ক “এক-অন-এক” কাঠাম�োকে নির্র করে সমস্ বই জুড়ে সকলে মিলে অনুশীলনীগুল�ো সম্ন্ন করার সিদ্ধন্ত গ্হণ করতে পারেন। এক-অন-এক কাঠাম�োটি এখনও অনুমান