রাইফ ফর হােভ : Ripe for Harvest, Bengali-Standard Edition

সেশন ৪: তত্ত্বধান ও স্থনান্তর • 371

২. আবেদন: ঈশ্রের বাক্যের সাথে খাপ খাইয়ে চলতে লক্ষ্ বা উদদেশ্যকে ঠিক করতে শিক্ষলাভ ৩. মন�োয�োগ আকর্ণ: প্রার্না ও প্রশংসার মধ্যে ঈশ্রের প্রতিজ্ঞগুল�ো দাবী করা।

VII . একজন শিষ্যকে যেভাবে প্রস্তুত করা হয়ঃ প্রশিক্ণ সংক্রন্ত MAP নীতিমালা

ক. প্রশিক্ষণর বিষয়বস্তুগুল�োকে নিশচিতকরণ

১. আধ্যাত্মক শৃঙ্লাসমূহ? ২. বাইবেলীয় ধর্মত/বিশ্বস? ৩. পরিচর্ার দক্তা? ৪. ব্যকতিগত চারিত্রিক বিষয়াবলী?

বৃদ্ধাঙলীয় নিয়ম: পবিত্র আত্মাক আহ্বা করুন যেন কেউ একজন যখন শিষ্য হয়ে উঠছে তখন তার ব্যকতিগত জীবনে নৈতিক শিক্ষাগহণ ও ফল উৎপন্ন করার মত�ো বৃহৎ কাজগুল�োর প্রতি আপনার দৃষ্টিভঙ্ বা চিন্তাধারা সঠিকভাবে প্রতিভাত করতে সহায়তা প্রদান করেন। খ. M – Mastery (প্রভুত্ব বা কর্তৃ ত্বতৃ ): প্রথমে অবশ্যই আপনাকে আপনার কাজগুল�ো নিজেই সম্পদন করার একজন শিক্ক বা কর্তৃ ত্বকারী হয়ে উঠতে হবে। ১. লূক ৬:৪০ পদ ও শিষ্যত্ব ২. নমুনা (মডেল) কেন্রিয়তা ৩. “এক এক-করে অগ্সর হওয়া”: গ. A – Apprenticeship (wkÿvbexkKvj) : কাজগুল�ো শেখার প্রতি আপনি একজন অঙ্গকারাবদ্ শিক্ষাবীশ

ত

সেমিনার বা অধিবেশনের

১. বাছাই বা মন�োনীতকরণের নীতি ২. সংঘ বা সমিতির নীতি ৩. পারস্পরিক সহয�োগিতার নীতি ৪. প্রতিনিধিত্বের নীতি

প্রসঙ্গ মূল্যব�োধ/দর্ন প্রস্তুত করা শুরু বা আরম্ভ করা সমবেত বা একত্রিত করা তত্ত্বধান স্থনান্তর বা পরিবর্ন সময়সূচী/সন