Fondements du leadership chrétien - Guide du mentor (Capstone Module 7 - Mentor's Guide, French Edition)

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FONDEMENTS DU LEADERSHIP CHRÉTIEN

un serviteur, chargé de prendre soin du peuple de Dieu. L’image du berger véhicule des idées de tendresse, de soin et de dévouement, mais elle implique aussi la discipline (la verge et le bâton), la fixation de limites (protection contre les loups) et le droit d’établir une direction (conduire au pâturage). En fait, le verbe poimano est parfois traduit par « gouverner » (Ap. 2:27 ; 12:5 ; 9 ; 15 ; cf. Ps. 2:9). ~ Leland Ryken. Dictionary of Biblical Imagery . (electronic ed.). Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 2000. p. 60. L’analyse de Ryken aide à mieux comprendre la nature du rôle des anciens. Il ne s’agit pas d’une autorité sèche, distante, isolée, qui considère les gens comme offensants et pénibles. Il s’agit plutôt de la règle d’un berger, qui parle, comme le suggère Ryken, de « tendresse, de soins et de dévouement ». Aider vos étudiants à comprendre la saveur du leadership chrétien est aussi important que de leur permettre de comprendre son cadre biblique. Les dirigeants chrétiens sont des personnes aimantes, quelles que soient les compétences, les capacités ou les dons dont ils disposent pour « faire le travail ». Le centre de notre vocation est de protéger, de prendre soin et de soigner le troupeau de Dieu, et non le troupeau du berger.

Notez cette citation particulière concernant la discussion de Keener sur l’âge réel des anciens. Vous voudrez peut-être attirer l’attention sur ce point lors de votre discussion sur les questions complémentaires.

 3 Page 66 Quel âge avait un Ancien

Dans les questions ci-dessous, vous constaterez que l’accent est mis sur la maîtrise des données et des faits associés aux affirmations faites dans le premier segment vidéo. Notre intention est de présenter et de mettre en évidence les principes et les thèmes centraux de cette section sur la nature des presbyteroi , ou anciens, et de nous assurer que nos étudiants comprennent le déroulement intégral de l’enseignement présenté. Mettez l’accent sur la maîtrise des faits de base associés aux origines et au développement du concept d’ancien présenté dans le cours. Veillez à ce que les étudiants comprennent les réponses à la lumière des objectifs de la leçon du premier segment. Veillez à respecter le temps imparti, en répondant aux questions ci-dessous et à celles posées par vos étudiants, en évitant les détours qui pourraient vous empêcher de répéter les faits essentiels et les points principaux.

 4 Page 70 Questions et réponses des étudiants